GORONTALO – Program Studi Magister Pendidikan Kimia Program Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo (UNG) menunjukkan kesiapan total dalam upaya peningkatan mutu akademik dengan menyambut Tim Asesor Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK). Asesmen Lapangan (AL) ini berlangsung selama dua hari, mulai tanggal 14 hingga 15 November 2025.

Tim Asesor LAMDIK yang bertugas melakukan evaluasi adalah Prof. Dr. Jusniar, S.Pd M.Pd dari Universitas Negeri Makassar dan Prof. Dr. Suyatno, M.Si dari Universitas Negeri Surabaya.

Dukungan Penuh Pimpinan dan Seluruh Civitas Akademika

Proses asesmen di lingkungan Pascasarjana UNG ini dihadiri oleh sejumlah pejabat penting dan seluruh unsur pendukung program studi, menunjukkan dukungan kuat dari berbagai pihak terhadap upaya mewujudkan program studi yang berkualitas. sejumlah pejabat penting dari UNG; Direktur Pascasarjana (Prof. Dr. Mahludin), Wakil Direktur 1 (Prof. Dr. Hasim), Wakil Direktur 2 (Prof. Weny J.A.Musa), Koordinator Program Studi S2 Pendidikan Kimia (Prof. Akram La Kilo) Selain itu, turut hadir tim Task Force, Dosen Tetap Program Studi (DTPS), tim data, tenaga kependidikan, perwakilan alumni, pengguna alumni, serta mahasiswa, yang seluruhnya siap memberikan data dan bukti pendukung akreditasi.

Evaluasi Mendalam Demi Standar Internasional

Selama Asesmen Lapangan, kedua asesor melakukan evaluasi mendalam dan komprehensif terhadap berbagai aspek krusial program studi. Evaluasi ini mencakup kurikulum, kualitas sumber daya manusia, fasilitas pendukung pembelajaran, hingga mekanisme pengelolaan program studi.

Hasil dari asesmen ini diharapkan akan membawa Program Studi S2 Pendidikan Kimia UNG pada pencapaian akreditasi yang tinggi, selaras dengan komitmen UNG untuk terus berinovasi dalam menciptakan pendidikan yang berbasis ilmu pengetahuan dan kearifan lokal.

Visi Menjadi Pelopor Pendidikan Kimia Berbasis Ethno-STEM

Program Studi S2 Pendidikan Kimia UNG tidak hanya bertekad memenuhi standar akreditasi, tetapi juga memiliki visi kuat untuk menjadi pelopor dalam pengembangan pendidikan kimia berbasis Ethno-STEM di Indonesia. Visi ini bertujuan mencetak pendidik kimia yang tidak hanya kompeten di bidang ilmu, tetapi juga peka terhadap nilai-nilai budaya dan lingkungan sekitar.

Dengan dukungan penuh dari seluruh stakeholder dan komitmen pada inovasi, Program Studi Magister Pendidikan Kimia UNG optimis dapat meraih predikat akreditasi yang membanggakan serta memperkuat perannya dalam pengembangan ilmu kimia dan kependidikan di kawasan timur Indonesia.